La 3A alla scoperta di algoritmi e calcolo meccanico con Alessandro Bogliolo
Il 15 ottobre, dalle 11:00 alle 12:00, la classe 3A della SSPG di Mattarello ha partecipato al webinar interattivo “Algoritmi e calcolo meccanico”, tenuto dal prof. Alessandro Bogliolo, docente di Sistemi per l’Elaborazione dell’Informazione presso l’Università di Urbino e figura di spicco nel panorama nazionale per quanto riguarda la divulgazione dell’informatica e del coding nelle scuole italiane, Ambassador di Code Week Italia e membro dell’Advisory Board della Digital Skills and Jobs Platform.
L’evento si inserisce nella EU Code Week 2025, in programma dall’11 al 26 ottobre 2025, un’iniziativa europea che promuove l’alfabetizzazione digitale e la capacità di ragionare in modo logico e creativo. Partecipare a esperienze di questo tipo significa diventare protagonisti di un apprendimento attivo, comprendendo che la tecnologia non è solo da usare, ma anche da capire e reinventare.
Durante il webinar, Bogliolo ha iniziato con un ripasso della notazione posizionale per consolidare le basi matematiche, poi ha presentato due strumenti di calcolo antichi, tra cui l’Addiator, un piccolo dispositivo meccanico che permetteva di eseguire addizioni e sottrazioni tramite levette e cursori. Con domande e sfide, il relatore ha guidato i ragazzi a formulare ipotesi e previsioni, stimolando il ragionamento logico. Come impostare un’addizione su un calcolatore così antico? Quante mosse serviranno per raggiungere il risultato? Che tipo di meccanismo di riporto si attiverebbe? Le classi collegate da tutta Italia potevano rispondere in tempo reale sfiorando sullo schermo la risposta che ritenevano giusta — dopo un confronto interno — grazie al sistema Active Viewer, una piattaforma sviluppata per permettere ai partecipanti (singoli o classi) di interagire in tempo reale con le domande del relatore, selezionando o toccando la risposta corretta sullo schermo, visualizzando poi i risultati in diretta.
Gli studenti non hanno solo ascoltato, ma hanno riflettuto, discusso e verificato le proprie idee. Occasioni come questa aiutano i ragazzi a scoprire inclinazioni personali, curiosità e talenti, offrendo spunti preziosi per orientare con maggiore consapevolezza le proprie scelte di studio e di crescita futura.
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